quinta-feira, 1 de dezembro de 2016

Esconder objetos

CONTEÚDOS: Onde esta o brinquedo.
OBJETIVOS: Explorar o raciocínio,o mental, e o emocional o ganhar e o perder, trabalhar as frustrações, aspecto fundamental para o equilíbrio de personalidade.

domingo, 27 de novembro de 2016

BOCA DO PALHAÇO

CONTEÚDO: Boca do Palhaço.
OBJETIVOS: Desenvolve a coordenação visío motora, noção espacial, coordenação motora geral

Pescaria

CONTEÚDOS: Pescaria.
OBJETIVOS: Reconhecer sequências numéricas brincar de contar, raciocínio lógico, noções de matemática.


Jogo das argolas

CONTEÚDOS: Jogo de Argolas. 
OBJETIVOS; Desenvolver a percepção visual e motora a interação, cores, estratégias de resoluções de problemas, criatividade.

quinta-feira, 17 de novembro de 2016

BEXIGAS


CONTEÚDO: BEXIGAS.
OBJETIVOS: EXERCITAR A ATENÇÃO E A COORDENAÇÃO CORPORAL, EM SINTONIA COM O MOVIMENTO DO OUTRO;



quinta-feira, 10 de novembro de 2016

ANIVERSÁRIO DA CIDADE

Conteúdo: Aniversário da cidade de Naviraí.
Objetivos: Desenvolver a cultura e a socialização.

sexta-feira, 4 de novembro de 2016

O BRINCAR

Conteúdos: O Brincar.
Objetivos: Estabelecer relações sociais consigo mesma e com o mundo, aceita a existência do outro, constrói conhecimentos. É brincando que a criança aprende, o brincar pode ser útil para estimular o seu desenvolvimento integral, tanto no ambiente familiar, quanto no ambiente escolar.

quinta-feira, 3 de novembro de 2016

QUENTE E FRIO

CONTEÚDO: QUENTE E FRIO.
OBJETOS: Desenvolver o experimentar e o saber, com atividades sensoriais.

quinta-feira, 1 de setembro de 2016

PARQUE

Conteúdos: Parque.
Objetivos: Brincar capacita a criança a resolver problemas, tomar decisões, explorar, negociar e expressar-se em situações que são relevantes e significativas para elas.

quinta-feira, 25 de agosto de 2016

BEXIGAS

CONTEÚDO: BEXIGAS.
OBJETIVOS: EXERCITAR A ATENÇÃO E A COORDENAÇÃO CORPORAL, EM SINTONIA COM O MOVIMENTO DO OUTRO;

quinta-feira, 18 de agosto de 2016

ESCONDE-ESCONDE

Conteúdo: Brincar de Esconde-Esconde.
Objetivo: Desenvolvimento das noções de espaços e do próprio corpo;


quinta-feira, 11 de agosto de 2016

FOLHEAR REVISTAS E LIVROS.

CONTEÚDOS: FOLHEAR REVISTAS E LIVROS.
OBJETIVOS: ESTIMULAR O GOSTO PELA LEITURA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL;
* PROMOVER MOMENTOS DE CONTAÇÃO  DE HISTÓRIAS;
* PROPORCIONAR MOMENTOS DE MANUSEIO DE LIVROS;
* ESTIMULAR AS CRIANÇAS A LEREM IMAGENS E CONSTRUÍREM HISTÓRIA A PARTIR DELAS;


sexta-feira, 29 de julho de 2016

CAIXAS DE OVOS

CONTEÚDO: Caixas de ovos.
OBJETIVOS: Desenvolver a coordenação motora grossa, o equilíbrio.

segunda-feira, 25 de julho de 2016

TÚNEL COLORIDO

CONTEÚDO: Túnel colorido.
OBJETIVOS: Desenvolver a coordenação motora, estimula a percepção espacial e faz e faz com que a criança adquira noção de direção e localização.

sexta-feira, 22 de julho de 2016

O BRINCAR

Conteúdos: O Brincar.
Objetivos: Estabelecer relações sociais consigo mesma e com o mundo, aceita a existência do outro, constrói conhecimentos. É brincando que a criança aprende, o brincar pode ser útil para estimular o seu desenvolvimento integral, tanto no ambiente familiar, quanto no ambiente escolar.

quinta-feira, 21 de julho de 2016

JOGO DAS ARGOLAS.

CONTEÚDOS: Jogo das Argolas.
OBJETIVOS:  Desenvolver a percepção visu - motora e auxilia as crianças a identificar cores, bem como a relação numeral e quantidade, classificação e correspondência, jogos de regra possibilitam a aproximação da criança com o conhecimentos matemáticos e incentivam a desenvolver estratégias de resolução de problemas.

quinta-feira, 14 de julho de 2016

FESTA JULINA

Conteúdos: Festa Julina
Objetivos: Identificar costumes e tradições.
. Reconhecer diferentes cores.
. Desenvolver percepções visuais e auditivas.
. Ampliar vocabulário.
. Identificar as letras do alfabeto.


terça-feira, 28 de junho de 2016

AFETIVIDADE

Conteúdo: Afetividade.
Objetivos: É nesse momento, dá-se um rompimento da vida familiar da criança para iniciar uma nova experiência.Dessa forma é necessário par acriança ter um desenvolvimento saudável em todos os aspectos - cognitivo, biológico, cognitivo e sócio- afetivo.é necessário que ela se sinta segura e acolhida. O ambiente a qual a criança será submetida, seja ele qual for, deverá proporcionar relações interpessoais positivas e os educadores devem buscar uma abordagem integrada enxergando a criança na sua totalidade.